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《中小学教师师德素养提升80讲》第五讲《“终身学习”对教师的具体要求有哪些?》
《中小学教师师德素养提升80讲》第五讲《“终身学习”对教师的具体要求有哪些?》
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:863    更新时间:2018/12/20

一、领悟新的学习理念。

我们要逐步领悟,终身学习和自我成长、自我发展相结合的全新理念:

1.发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的;

2.发展和学习应该是可持续的和长期的;

3.学习和发展的内容、途径应该是全方位的;

4.达到较高的专业水准,是完全可能的和有潜能的;

5.结合工作与工作中的问题学习,增强学习与发展的针对性。

二、确立新的学习态度。

教师要有一个全新的学习态度:敬畏之心,虔诚之态。

1.通过继续学习,自己研究或接受专门培训,来提高自己的专业理论水平;

2.通过报纸、杂志、网络图书馆等收集有关教育教学资料,充实自己的实践知识,学习更多的前沿知识。

三、树立新的学习观念。

教师给学生的应该是工具库,教学也要由封闭式的教学改为指导学生的开放式的学习,创建“知识、素质、创新能力”的三维教学模式。

四、树立新的角色形象。

在终身教育的条件下,学校教育、家庭教育和社会教育连成一体,教师必须充分发挥社会交往主导者的作用,主动与教育资源人群交往,成为一名新型的、开放式的社交家。

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